Старт новому навчальному року даний: відшумів міський педагогічний форум

Досягнення освіти міста Чугуєва у 2016/2017 н.р.

    31 серпня у Чугуївському районному будинку культури відбувся один з головних освітянських заходів року – міський педагогічний форум-2017. Традиційно, на форумі були підбиті підсумки роботи педагогів міста у 2016/2017 навчальному році, озвучені найвищі досягнення учнів і педагогів м.Чугуєва.

     Освітян з початком нового навчального року привітали Чугуївський міський голова Г.М. Мінаєва та народний депутат України Д.О. Шенцев. Галина Миколаївна висловила подяку всім учасникам навчально-виховного процесу за їхню щоденну працю на своїх робочих місцях, завдяки чому рейтингові показники освіти міста є одними з кращих в області. Дмитро Олексійович також привітав працівників навчальних закладів з 1 вересня, і побажав не знижувати оборотів, пишатися своїми досягненнями та прагнути подальшого професійного зростання.
Ще одним почесним учасником педагогічного форуму став О.Л. Сидоренко, директор Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти. Олександр Леонідович не був випадковим гостем на головному освітянському заході м.Чугуєва: під час своєї доповіді він привітав представників місцевої влади та вчителів шкіл міста з одним з кращих рейтингових місць в Харківській області за результатами зовнішнього незалежного оцінювання 2017 року, яке наше місто посідає другий рік поспіль.
 

    Під час церемонії нагородження на великій сцені нагороди з рук міського голови отримали педагоги, вшановані відзнаками Міністерства освіти і науки України, переможці обласних етапів професійних конкурсів, учасники освітянських проектів. Також Галина Миколаївна вручила всім керівникам загальноосвітніх навчальних закладів міста сертифікати на отримання надсучасних інтерактивних мультимедійних комплексів; інші ж навчальні заклади отримали завжди необхідні побутові прилади: ком’пютери, ноутбуки, праски та ін.

    Приємним сюпризом від народного депутата та міського голови для освітянської спільноти став виступ харківської групи “Орбіз-бенд”, соліст якої – Артем Верещака – є фіналістом проекту “Голос країни”.

Джерело: http://www.chuguev-osvita.org.ua/2017/08/31/старт-нового-навчального-року-даний-в/

День знань — це, мабуть, єдине свято, яке одночасно є і загальним для всіх, і особистим для кожного. Учні шкіл, технікумів, коледжів, вузів, подорослішали за літо, відпочилі і засмаглі, знову зустрічаються зі своїми друзями і діляться враженнями про проведені літні канікули. Батьки, бабусі й дідусі проводжають своїх дітей та онуків у новий навчальний рік, де їх зустрічають вчителі та викладачі — люди, які ведуть їх до вершин знань. Та й у всіх інших є близькі або друзі, для яких свято День знань — подія актуальна та урочиста.
    До речі, початок навчального року припадає на 1 вересня лише в кількох державах — це в основному країни колишнього СРСР (Україна, Білорусь, Московія, Казахстан, Молдова, Туркменістан, Вірменія, Прибалтика), а також Чехія і деякі інші країни Європи. В Італії цей день приходиться на 1 жовтня. У ряді країн немає єдиного для всіх закладів дня початку навчального року. Так відбувається, наприклад, у Німеччині, Іспанії та Франції. У США літні канікули закінчуються у другій половині серпня. А японські школи i ВУЗи й зовсім відкривають свої двері в перший день квітня!
    Звичайно, головними винуватцями торжества в перший день осені є школярі — від першокласників з величезними бантами і оберемками квітів мало не вдвічі більшими себе, до вже зовсім дорослих старшокласників, які менше ніж через рік стануть абітурієнтами. 1 вересня вчителі знову перегортають класний журнал, беруть у руки крейду і задають домашнє завдання, а школярі вперше за три місяці чують дзвінок "для вчителя", слова "Хто сьогодні черговий?" І "Відкриваємо зошити, пишемо число".
    І нехай вони скаржаться на те, що літо скінчилося і знову потрібно рано вставати, носити змінку, відповідати на уроках, робити домашку і кожен день бачити "цю училку"; але всі вони в душі відчувають радісні і святкові почуття, переступаючи поріг школи вперше в новому навчальному році, а хтось — перший раз у своєму житті. Через багато років ми з ностальгією і найтеплішими почуттями згадуємо цей знайомий з дитинства запах гладіолусів і хризантем, приємні клопоти щодо купівлі обновок до 1 вересня, Дня знань: зошитів у клітинку і в лінійку, цілої гори ручок, олівців, гумок і лінійок.    Крізь роки чуємо привітальні слова директора школи і бачимо щирі посмішки вчителів та щасливі очі молодих батьків. Невже знайдеться хтось, хто хоч раз у своєму дорослому житті не хотів би навіть на хвилинку знову потрапити у свій світлий клас і знову підняти руку, щоб відповісти на питання вчительки чи сказати: "А можна вийти?"
    Щороку 1 вересня, вулиці українських міст наповняться білими бантами, різноколірними букетами і загальним радісним відчуттям того, що попереду нова сторінка життя — цікава, барвиста і повна нових знань.

«Розвиток інклюзивної освіти: спільні зусилля – запорука успіху»

Ти знаєш, що ти людина,

Ти знаєш про це, чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

Мука твоя — єдина,

Очі твої — одні.

В.Симоненко

10 мультфільмів про особливих людей

Як пояснити дитині, чому деякі діти не можуть бігати або говорити? Як донести думку про те, що важливо для людей з особливими потребами? Як дати зрозуміти, що вони відчувають і яким бачать світ? Підняти тему інклюзії в процесі виховання дітей вам буде простіше, якщо разом з ними ви подивіться наступні мультфільми (для перегляду м/ф натисніть на назву)

В Україні з’явився дитячий посібник про права людей з інвалідністю

В Україні вийшов електронний посібник “Дітям про Конвенцію ООН про права людей з інвалідністю”.
Книжку підготувало Агентство ООН у справах біженців спільно з Національною Асамблеєю з прав людей з інвалідністю України.
     Основою книжки є дитячий варіант Конвенції ОНН про права людей з інвалідністю, що був виданий у США та розроблявся разом з дітьми. Посібник переклали на українську мову, апробували за участі 79 дітей віком від 5 до 11 років та адаптували до українського контексту.
 
Дитячий посібник про права людей з інвалідністю 

  “В українському суспільстві існують стереотипи щодо людей з інвалідністю. Це впливає на формування уявлення про інвалідність у маленьких українців. Вкрай важливо говорити їм про достоїнства та цінності, властиві кожній людині, ще в дитинстві, коли формуються особистість, сприйняття навколишнього світу та ставлення до нього”, – йдеться на сайті проекту.

Джерело: http://nus.org.ua/news/v-ukrayini-z-yavyvsya-dytyachyj-posibnyk-pro-prava-lyudej-z-invalidnistyu/

Як адаптувати дитину до школи після канікул

Перехід від відпочинку на канікулах до напруженого графіку шкільних буднів не так вже і легкий для дитини. А якщо у нього в школі непрості стосунки з однокласниками, то початок навчального року і зовсім може стати певним стресом. Як правильно адаптувати здоров'я дитини до школи, які моменти враховувати і протягом навчального року.

   День Незалежності України – головне державне свято України, яке відзначається щороку 24 серпня на честь прийняття Верховною Радою УРСР Акту проголошення незалежності України, що прийнято вважати датою утворення держави Україна в її сучасному вигляді.
    Історія України - це шлях до Незалежності, шлях, на якому кожна подія - це крок до мрії.
24 серпня 1991 року було проголошено незалежність української держави. Це проголошення стало кінцевим результатом багатовікової боротьби українського народу та його найвидатніших синів за незалежність України, яка на протязі свого існування дуже часто страждала від посягань загарбників і в різні періоди входила до складу різноманітних держав та утворень.
    Одним із перших кроків до незалежності можна вважати прийняття Декларації про державний суверенітет України, яка була прийнята Верховною радою УРСР 16 липня 1990 року.
Декларація хоча і не проголошувала незалежність України, але вона визначала те, що Україна є суверенною національною державою, її суверенітет поширюється на всю територію країни та на всі сфери українського суспільства. Попри те, що хоча й Україна за результатами проголошення декларації про державний суверенітет і залишалася у складі СРСР, цей документ мав дуже велике значення. Його значення полягало насамперед у тому, що він продемонстрував волю українського народу до незалежності, він став поштовхом до запуску процесів, які завершилися 24 серпня 1991 року.
    Завершився же процес становлення незалежності України прийняттям Акту про проголошення незалежності України 24 серпня 1991 року

   24 серпня — це День незалежності України. Це свято передає дух патріотизму та гордості за свою націю, яка, пройшовши серйозні випробування, створила свою незалежну державу. Поступово країна стала частиною європейської спільноти й рівноправним членом міжнародних організацій.

Чому потрібно прийняти новий закон про освіту?

 Реформа української середньої освіти – це проектування майбутнього нашої країни, адже саме школа формує мислення абсолютної більшості наших дітей, які візьмуть на себе керівництво державою та відповідальність за її економіку.

     Реформа безпосередньо стосується інтересів понад 22 мільйонів осіб. Серед них майже 4 мільйони — школярі та 18 млн їхніх родичів (тат, мам, бабусь, дідусів та інших близьких людей).
     Дискусія про Закон тривала понад 3 роки. До неї долучились експерти, науковці, освітяни, батьки, студенти і роботодавці – усі зацікавлені групи.
     Щоб донести реформу до усього суспільства, ми пояснили її суть у концепції Нова українська школа.
     Шкільна реформа стала одним із ключових пріоритетів Кабінету Міністрів до 2020 року, її також підтримала Національна рада реформ при президентові України.

ЧОМУ НАШІЙ КРАЇНІ ТАК ПОТРІБНА ЦЯ РЕФОРМА САМЕ ЗАРАЗ

     Освіта залишається чи не єдиною сферою в Україні, що застрягла у радянському минулому з його методами формування особистості, фабричним принципом «всі мають бути однаковими» та знаннєвим підходом – коли на дітей висипають тонну інформації, змушують її завчити, але не пояснюють, як цим користуватись та навіщо воно потрібно.
Ця система має своїх прихильників — вона ідеально пасувала потребам радянського суспільства, але 21 століття має зовсім інші вимоги (про них — далі).

День Державного Прапора України

Стань під прапор синьо-жовтий —
Стяг відважних прабатьків,
Доторкнися позолоти
Запорозьких козаків,
Доторкнися голубизни
Патріотів-вояків.
Стань під прапором Вітчизни
Серед гордих юнаків.
І засяє над тобою
Найдорожче із клейнод,
Шануватимеш з любов'ю
Рідну армію і флот,
Будеш гордим за чесноти
Героїчних прабатьків.
Стань під прапор синьо-жовтий
Запорозьких козаків.

23 серпня відзначається День Державного Прапора України. Це свято з'явилося завдяки підписанню в 2004 році відповідного президентського указу. У той час главою держави в Україну був Леонід Кучма. До 2004 року день українського прапора відзначали тільки в Києві у вигляді муніципального свята.
Символ державності України — прапор — докладно описаний в Конституції країни. Після проголошення незалежності держави прапором України називають полотно з двох рівновеликих частин синього і жовтого кольору. При цьому співвідношення ширини полотна до його довжини — 2:3. Такі стандарти закріплені конституційно.

В новітній історії вперше такий прапор було піднято над будівлею Верховної Ради України 24 серпня 1991 року. Саме в цей день був проголошений акт про незалежність країни.

Історія синьо-жовтого прапора дуже давня. Починаючи з часів хрещення Русі, ці кольори завжди були присутні на прапорах Української держави різних століть. Приблизно в тому ж варіанті, як ми бачимо його зараз, український прапор було піднято у Львові в червні 1848 року. У 1917-1919 роках навіть більшовики користувалися в Україні синьо-жовтим прапором.
Синій колір на прапорі означає мирне небо, а жовтий — пшеничні ниви.

Медовий Спас

З Медовим Спасом! 

     14 серпня віряни в Україні відзначають Маковія, або перший, Медовий Спас. 

     Перший Спас — Медовий, другий — Яблучний, третій — Спожинки. Перший, Медовий, Спас називали ще мокрий, Маккавей (Маковій)

Свято Маковія одне з найпоетичніших і найшановніших в Україні. Цього дня у церквах святять воду, квіти й мак. На Маковія кожний мав букет квітів, в якому обов'язково присутні великі достиглі голівки маку.

«На першого Спаса і жебрак медку спробує»

Спас медовий! Спас медовий!

У природи свій закон.

У вулики зібраний мед садовий.

Бджілці наш земний уклін!

Пригощайтеся медом, люди!

Спас медовий вас кличе!

І любов з них солодше буде,

І здоровим буде рік!

(М. Горякова) 

Відкриття ресурсного класу в НВК№6 для дітей з особливими освітніми потребами

     10 серпня 2017 року відбулось урочисте відкриття ресурсного інклюзивного класу Чугуївського НВК №6 для дітей з особливими потребами, який створено у результаті співпраці Чугуївської міської ради, відділу освіти та ГО “Харківський інститут соціальних досліджень” у рамках проекту Європейського Союзу «Посилення ролі місцевих громад у прийнятті рішень щодо надання соціальних послуг». До Дня міста клас був доукомплектований спеціалізованими пристроями, іграшками, обладнанням, і вже з 1 вересня допомагатиме дітям з особливими освітніми потребами адаптуватися до навчання в школі.
     Ресурсний клас – важлива складова модель інклюзії, в якій створені комфортні умови для учнів з особливими освітніми потребами. В основі проекту закладено принцип безбар’єрного середовища – такого інклюзивного простору, в якому кожен з учасників успішний у своїй сфері. Ресурсний клас, один з перших в Україні, є спеціально обладнаною кімнатою для дітей з особливими освітніми потребами, де вони під керівництвом профільного педагога отримають психолого-педагогічну та корекційну допомогу з корекції розвитку і мови, соціально-побутового орієнтування, лікувальної фізкультури і ритміки.      Тут же обладнані зони для сенсорного розвантаження, де діти зможуть відпочити від сенсорних подразників, отримати додаткову стимуляцію для подальшої діяльності.                                

     Під час церемонії відкриття ресурсного класу міський голова Галина Мінаєва зазначила, що його поява в нашому навчальному закладі є наступним кроком міської влади на шляху розвитку інклюзивної освіти до реалізації нещодавно розробленої в Чугуєві стратегії розвитку системи надання соціальних послуг. А менеджер проекту, представник ГО “Харківський інститут соціальних досліджень”, Андрій Чорноусов, висловив бажання щодо подальшої співпраці з громадою нашого міста.

     Від того, чи будуть наші школи доступні для кожної дитини, буде залежати і те, скільки людей з інвалідністю в майбутньому зможуть повноцінно жити й працювати, бути соціально активними та корисними громаді.

 

А випробувати та оцінити переваги такого класу на собі було надано саме нашим учням. Розуменко Ренат, Ємець Даша, Каук Саміра, Артеменко Вероніка та Іваненко Наталка першими дізнались, що таке "сухий душ", як можно розслабитися та відпочити в класі за допомогою спеціального сенсорного обладнання...

 

Джерело: http://www.chuguev-osvita.org.ua/2017/08/11/ресурсний-клас-у-нвк-№-6-готовий-до-зуст/

Готуємось до навчального року...

Вебінар дав змогу дізнатися про появу ораторського мистецтва, ким були перші оратори, чому кожному вчителю потрібно розвивати свої ораторські здібності. Спікер "Школи талановитого вчителя", Володимир Мась, бізнес - тренер, фахівець з бізнес-презентацій та графічного дизайну розповів з допомогою яких прийомів і технік можна розвинути і поліпшити ораторську майстерність. Наостанок говорили про головні правила риторики, сформульованих Дейлом Карнегі.

Відтепер створити інклюзивний клас стане легше

     Більше класів зможуть стати інклюзивними, а діти з особливими потребами матимуть кращий доступ до освіти. Відповідні для цього рішення прописано у постанові Кабінету Міністрів України про внесення змін щодо організації інклюзивного навчання, яку ухвалили 9 серпня 2017 р.
     «Для нас дуже важливо, щоб кожна дитина з особливими освітніми потребами мала змогу навчатися у колективі однолітків та не була відірвана від реального життя суспільства, якщо це можливо. При цьому надзвичайно важливо забезпечити таку дитину відповідним супроводом та переконатися, що для неї створено усі необхідні умови для навчання», – зазначила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.
     Відтепер створити інклюзивний клас стане легше. Так, керівник загальноосвітнього навчального закладу може організувати клас з інклюзивним навчанням на підставі заяви батьків або законних представників дитини з особливими потребами, висновку психолого-медико-педагогічної консультації та за підтримки відповідного органу управління освітою.
     Вирішити питання з матеріально-технічною базою допоможе освітня субвенція, яка виділяється на кожну дитину. Цільову освітню субвенцію на інклюзивну освіту у розмірі 209 млн грн Уряд вперше заклав у бюджет 2017 року.
     Передбачається, що кожній дитині з особливими потребами у школі розроблятимуть індивідуальний план розвитку. Розклад уроків для таких дітей складатиметься з урахуванням індивідуальних особливостей їх навчально-пізнавальної діяльності, динаміки розумової працездатності тощо. До розробки програми планують залучати не тільки фахівців, але й батьків чи законних представників дитини.

     Окрім цього, серед дітей, які мають змогу навчатися в інклюзивному класі, будуть і діти з дислексією. Наявність хоча б одної такої дитини є підставою для створення інклюзивного класу.
     Також для забезпечення освітніх та соціальних потреб дитини тепер зможуть залучати соціальних працівників, батьків чи осіб, уповноважених ними. Раніше ж для допомоги дитині з особливими потребами у школі був присутній лише асистент вчителя.
     Нагадаємо, що раніше Міністр освіти і науки України запевнила, що «інтернати для дітей з особливими потребами не будуть скасовані, поки інклюзія не стане якісною та доступною».

Джерело: https://www.schoollife.org.ua/vidteper-stvoryty-inklyuzyvnyj-klas-stane-legshe/

Інтерактивні дошки: все, що важливо знати

     Будь-яка нова технологія спочатку викликає багато питань і побоювань. Інтерактивні дошки не виняток.  Як же працює технологія взагалі і які у неї перспективи?

     Керівник інсталяційного відділу «Narashvat 24», яка займається розвитком технології інтерактивних дошок і тим самим підвищує якість подачі матеріалу і захопленість учнів в процес навчання, Бондаренко Сергій докладно описав основні особливості конструкції інтерактивної дошки INTBOARD:

Що рік новий навчальний в інклюзії нам готує…

  

 Інклюзія набуває реальних обрисів: регламентують її впровадження та уточнюють «тлумачний словник».
   Приміром, у проект закону про освіту ввели термін «універсальний дизайн у сфері освіти». І він стосується не лише архітектурних рішень…
   Загально універсальний дизайн школи (або дизайн для всіх) — це стратегія, спрямована на максимальне пристосування шкільного середовища, освітніх послуг, IT-технологій, комунікацій до потреб усіх учасників освітнього процесу, зокрема й осіб з особливими потребами.
   А тиждень тому набрало чинності Положення про інклюзивно-ресурсний центр. У ньому докладно прописано, як сприятимуть освіті дітей з особливими освітніми потребами, які документи вестимуть обов’язково, тощо. Такі центри мають утворити протягом двох місяців замість ПМПК.
   Все про - Нову установу на забезпечення інклюзивної освіти
   Також МОН України оновило рекомендації щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у 2017/2018 навчальному році.



Джерело: "ПЕДРАДА. Портал освітян України"